O Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ) lançou o Edital nº 28/2025 para o processo seletivo da Especialização em Neuroeducação, uma pós-graduação lato sensu gratuita e presencial com início previsto para o ano letivo de 2026. Serão oferecidas 20 vagas, distribuídas entre ampla concorrência e ações afirmativas.
A formação busca integrar os avanços da neurociência às práticas educacionais, ampliando a compreensão de como processos cognitivos influenciam a aprendizagem. O curso terá duração de 18 meses e contará com professores especializados em pesquisas interdisciplinares entre educação e ciência.
Por ser uma iniciativa de uma instituição federal, não há cobrança de mensalidades ou taxa de matrícula.
Vagas e quem pode participar
As 20 vagas disponíveis estão divididas da seguinte forma:
- 12 vagas para ampla concorrência;
- 6 vagas reservadas para candidatos pretos, pardos, indígenas ou quilombolas (PPIQ);
- 1 vaga destinada a pessoas com deficiência (PcD);
- 1 vaga para pessoas que se autodeclarem transexuais ou travestis (TT).
Podem se inscrever candidatos com diploma de graduação reconhecido pelo MEC. É obrigatório que, no ato da matrícula, o estudante já tenha concluído a graduação e realizado a colação de grau.
LEIA TAMBÉM: Ambev abre inscrições para Trainee e Estágio 2026 com salário de até R$ 9 mil
Inscrições e processo seletivo
As inscrições estarão abertas até 14 de setembro, exclusivamente pelo Portal do IFRJ, clicando aqui. A taxa é de R$ 20,00.
O processo seletivo será composto por diferentes fases, de caráter eliminatório e classificatório:
- Análise de documentação (eliminatória);
- Carta de intenção (classificatória, pontuação de 25 a 50);
- Entrevista (classificatória, pontuação de 25 a 50);
- Averiguação das vagas reservadas, quando aplicável.
A nota final será a soma da pontuação da carta e da entrevista. O resultado definitivo está previsto para 18 de dezembro.
A especialização em Neuroeducação da IFRJ tem como objetivo capacitar profissionais para compreender os mecanismos cognitivos envolvidos na aprendizagem, contribuindo para práticas pedagógicas mais eficazes. Segundo o IFRJ, a iniciativa atende a uma demanda crescente por formação avançada na interface entre ciência e educação.
Comentários estão fechados.