UFRN abre inscrições para especialização gratuita em alfabetização com foco em neurociência

A Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) abriu inscrições para a 5ª edição da especialização Alfabetização + Neurociências na Educação Integral. O curso é voltado à formação de profissionais da educação e busca oferecer base científica para aprimorar práticas de alfabetização no Brasil.

A seleção é regida pelo Edital 001/2026 e está vinculada ao Centro de Ensino Superior do Seridó (CERES). A formação é fundamentada na Ciência da Leitura, área que integra conhecimentos da neurociência cognitiva e da pedagogia.

Com carga horária de 380 horas, o curso adota o modelo Blended Learning, combinando atividades online com encontros síncronos. As aulas ao vivo acontecem mensalmente às sextas-feiras à noite e aos sábados pela manhã e tarde.

Vagas e público-alvo

Ao todo, são oferecidas 250 vagas na especialização. A distribuição contempla diferentes perfis de candidatos, incluindo ampla concorrência, ações afirmativas, pessoas com deficiência e servidores da própria universidade.

São 175 vagas para ampla concorrência, com reserva interna para professores de Caicó (RN). Outras 25 vagas são destinadas a candidatos pretos, pardos, indígenas ou quilombolas (PPIQ), além de 25 vagas para pessoas com deficiência e 25 vagas para servidores da UFRN.

A especialização é destinada a professores, gestores educacionais e graduados que atuam ou tenham interesse na área de alfabetização. Para participar, é obrigatório possuir diploma de nível superior reconhecido pelo MEC.

Inscrição e seleção

As inscrições são gratuitas e devem ser feitas exclusivamente pela internet, por meio do sistema SIGAA da UFRN, clicando aqui, até o dia 29 de março de 2026.

O processo seletivo será realizado em etapas. A primeira consiste na homologação das inscrições, com verificação da documentação enviada pelos candidatos.

Em seguida, candidatos às vagas reservadas passam por banca de heteroidentificação, conforme previsto no edital. A etapa final é a avaliação curricular, que analisa títulos acadêmicos e experiência profissional, com prioridade para quem já atua na educação infantil e nos anos iniciais.